Vol. VII, nº 63, dezembro de 2014

Resumo: Mesmo reconhecendo o papel histórico da direção teatral, o artigo tenta defender a necessidade do ofício, do ponto de vista filosófico e poético. Em seguida, admitindo a dificuldade de formular um método lógico, objetivo, digamos científico para o exercício da direção, o artigo aponta alguns caminhos empíricos, possivelmente inválidos para outrem, visando abrir o diálogo sobre uma arte impossível de se ensinar.

Palavras chave: direção teatral, método empírico, mestre\aprendiz.

Abstract: Even recognizing an historical role of stage direction, this paper tries to defend the need of it, from a philosophical and poetic view. Then, assuming the difficulty of formulating a logical, objective method, for stage direction, the article points out some empirical ways, possibly invalid for others, seeking to open dialogue on an impossible art to teach.

Keywords: stage directing, empirical method, master \ apprentice.

Um dos atuais sucessos teatrais do Rio de Janeiro, A descoberta das Américas, foi apresentada na 9ª Mostra Prática da UniRio, que ocorreu durante a última semana de Agosto. O espaço alternativo para a encenação (“Sala Cinza”) comportou o máximo de espectadores possível, e de várias formas tal espetáculo pode repercutir na vida acadêmica e profissional dos alunos do curso de Artes Cênicas. Uma característica, porém, chama mais atenção: os espectadores/estudantes são confrontados por uma estética simples e bem executada, diferente das “grandes produções” que possivelmente muitos aspiram, um dia, integrar.